牛燕，從事數(shù)學(xué)教學(xué)多年，在校期間一直擔(dān)任一線教學(xué)工作，功底扎實(shí)，能夠精準(zhǔn)分析把控高考考點(diǎn)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)方式改變枯燥的數(shù)學(xué)形象，力求讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到知識(shí)。她熱愛(ài)教育事業(yè)，用自己的一顆愛(ài)心和滿腔熱情為莘莘學(xué)子們撐起了一片天。她熱愛(ài)教育事業(yè)，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、同事喜歡、學(xué)生尊敬、家長(zhǎng)稱贊的好同志。

在數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)上，牛老師具有比較精深和淵博的專業(yè)知識(shí)，廣泛攝取各方面的知識(shí)，掌握本學(xué)科的新研究成果，做到專與博的有機(jī)結(jié)合。課堂上，她注重前后知識(shí)間的聯(lián)系，善于利用學(xué)生已有的知識(shí)去幫助他們學(xué)習(xí)新知識(shí)，溫故知新。在學(xué)生測(cè)試環(huán)節(jié)，她精考精評(píng)，舉一反三，把講評(píng)試卷同復(fù)習(xí)課本知識(shí)、探求答題規(guī)律、提高答題能力有效地結(jié)合起來(lái)，注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯(cuò)誤，以達(dá)到講評(píng)一題，復(fù)習(xí)一片，掌握一類的目的，帶給學(xué)生知識(shí)的活力和方法的潛力。

教學(xué)之余，她訂閱數(shù)學(xué)教研期刊，不斷吸取專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真歸納整理，勤耕不輟，熟練掌握先進(jìn)的數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，成功運(yùn)用信息化與課堂教學(xué)完美融合，并主動(dòng)為同事們提供教育信息技術(shù)方面的指導(dǎo)，提高同組數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。

班級(jí)管理很讓人操心，班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。在多年的班主任工作中，她與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給她帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，都是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的好辦法，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。